Nástup dieťaťa do materskej školy je významným krokom nielen pre neho, ale aj pre celú rodinu. Predstavuje dôležitý medzník v jeho ďalšom rozvoji, otvára nové perspektívy a učí ho začleňovať sa do kolektívu, riadiť sa pravidlami a prispôsobovať sa obmedzeniam. Zároveň ho vedie k samostatnosti, spolupráci a súťaženiu s ostatnými deťmi. Pre dieťa i rodičov však môže byť proces prispôsobenia sa týmto novým zmenám spočiatku náročný. Dieťa opúšťa doteraz známe prostredie plné istoty a bezpečia, ktoré nahrádza novým, neznámym prostredím plným neobyčajných zážitkov. Pobyt v materskej škole prináša mnoho zmien - iný režim, prítomnosť iných detí, akceptovanie iných dospelých osôb, odlišnú možnosť uspokojenia aktuálnych prianí a skutočnosť, že pozornosť učiteľky sa zameriava na všetky deti naraz.
Vekové kritériá a prednostné prijímanie detí
Na predprimárne vzdelávanie v materských školách sa prijíma spravidla dieťa od troch do šiestich rokov jeho veku. Výnimočne možno prijať dieťa od dvoch rokov veku, ak sú na to vytvorené vhodné materiálne, personálne a iné potrebné podmienky. Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma aj dieťa, ktoré dovŕšilo šiesty rok veku a ktorému bol odložený začiatok plnenia povinnej školskej dochádzky alebo mu bolo dodatočne odložené plnenie povinnej školskej dochádzky.
Prednostne sa na predprimárne vzdelávanie prijíma dieťa, ktoré dovŕšilo piaty rok veku, dieťa s odloženým začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky a dieťa s dodatočne odloženým začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky. Pre dieťa, ktoré dosiahne 5 rokov veku do 31. augusta, je predprimárne vzdelávanie povinné. Zákonný zástupca dieťaťa, ktoré už navštevuje ktorúkoľvek materskú školu a do 31. augusta (vrátane) dosiahne 5 rokov veku, nemusí žiadať o prijatie; od 1. septembra je dieťa automaticky dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie. Pokiaľ sa zákonný zástupca takéhoto dieťaťa rozhodne pre zmenu materskej školy, podá žiadosť o prijatie prestupom v novej materskej škole.
Proces prijímania do materskej školy
Riaditeľ materskej školy, po dohode so zriaďovateľom, určí miesto a termín na podávanie žiadostí na prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie pre nasledujúci školský rok. Tieto podmienky zverejní v mieste sídla materskej školy obvyklým spôsobom, spravidla na webovom sídle materskej školy. Prijímanie prihlášok, resp. žiadostí o prijatie detí na predprimárne vzdelávanie prebieha vo vopred určenom termíne, a to začiatkom mesiaca máj. Presné stanovenie termínu, miesta, spôsobu a podmienok prijatia zverejňuje každá materská škola na mieste prístupnom zákonným zástupcom a verejnosti.
Dieťa sa do materskej školy prijíma na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu. V žiadosti sa spravidla vyžaduje podpis obidvoch zákonných zástupcov dieťaťa. O špecifikách, kedy sa podpis oboch zákonných zástupcov dieťaťa nevyžaduje, informuje zákonného zástupcu vedenie materskej školy. K žiadosti je potrebné priložiť potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast. Ak ide o dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, zákonný zástupca predloží aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie. Rozhodnutie o odklade plnenia povinnej školskej dochádzky dieťaťa predloží zákonný zástupca riaditeľovi materskej školy spravidla do 15. apríla. V prípade prijímania detí k začiatku školského roka, riaditeľka vydá písomné rozhodnutie (podľa správneho poriadku) o prijatí alebo neprijatí dieťaťa do materskej školy najneskôr do 30. júna.
Dieťa môže byť prijaté na predprimárne vzdelávanie aj v priebehu školského roka, ak to umožňuje kapacita materskej školy.
Podmienky pripravenosti dieťaťa na materskú školu
Hoci zákon definuje vekové hranice pre prijatie do materskej školy, dôležitú úlohu zohráva aj individuálna pripravenosť dieťaťa. Nie každé dieťa po dovŕšení tretieho roka je zrelé pre nástup do škôlky. Každá matka pozná svoje dieťa a jeho potreby najlepšie. Pokiaľ máte dojem, že dieťa ešte nie je pripravené na začlenenie do kolektívu, je vhodné poradiť sa s odborníkom - pediatrom alebo psychológom.
K základným predpokladom pripravenosti dieťaťa na materskú školu patria:
- Samostatnosť v hygienických návykoch: Dieťa by malo byť schopné byť bez cumľa, fľaše s cumlíkom a plienok. Materská škola spravidla neprijme dieťa, ak nie je „odplienkované“. Dieťa by malo vedieť používať záchod a nebáť sa naň sadnúť. Nočníky sa v materskej škole zvyčajne nepoužívajú. Dieťa by malo ovládať základné hygienické návyky, ako je umývanie rúk pod tečúcou vodou, pustenie a zastavenie vody, utretie do uteráka a tiež používanie vreckovky na utretie nosa.
- Samostatnosť v obliekaní a vyzliekaní: Dieťa by malo byť schopné aktívne sa zapájať do procesu obliekania a vyzliekania, obúvania a vyzúvania.
- Samostatnosť pri stolovaní: Pri jedle by malo dieťa používať lyžicu, vedieť piť z pohárika a neodbiehať od stola počas jedla.
- Sociálna pripravenosť: Dieťa by malo byť schopné byť aspoň na kratší čas bez prítomnosti rodičov. Je normálne, že počas prvých dní v materskej škole môže byť plačlivé, ale ak by to pretrvávalo dlhšie ako mesiac, dieťa pravdepodobne nie je ešte zrelé byť bez rodiča. V takom prípade je vhodné počkať alebo skúsiť dieťa odpútať iným spôsobom, napríklad tým, že ho do materskej školy bude vodiť stará mama či starý otec. Dieťa by malo poznať svoje veci a vedieť, ktoré sú jeho topánky či nohavice. Malo by tiež zvládnuť o svojich potrebách komunikovať s okolím.
- Fyzická pripravenosť: Dieťa by malo byť schopné zvládnuť denný režim materskej školy vrátane spánku.
Ako pomôcť dieťaťu zvládnuť nástup do materskej školy?
Proces adaptácie na materskú školu je individuálny a závisí od charakteristík dieťaťa, prístupu rodičov i prvotnej interakcie s učiteľkami. Rodičia zohrávajú kľúčovú úlohu v tom, ako dieťa tento prechod zvládne.
Príprava pred nástupom:
- Vytváranie sociálnych kontaktov: Umožnite dieťaťu stretávať sa s inými deťmi už pred nástupom do škôlky. Návštevy ihrísk, detských centier či kútikov mu pomôžu nadobudnúť skúsenosť s kontaktom s rovesníkmi, pričom stále má istotu v prítomnosti matky.
- Rozhovory o škôlke: S dieťaťom sa rozprávajte o materskej škole, vopred ho pripravujte a hovorte o tom, čo sa tam robí. Rodičia by mali mať informácie o dianí a dennom režime materskej školy, aby ich mohli dieťaťu povedať neskreslene a podľa skutočnosti. Nápomocné môžu byť aj detské knihy s touto tematikou alebo inšpirácie na internete.
- Návšteva materskej školy: Ak je to možné, navštívte spolu s dieťaťom deň otvorených dverí v materskej škole, alebo po dohode s pani učiteľkami strávte nejaký čas v triede počas bežného dňa. Návšteva by mala vyznieť pozitívne a dieťa by sa malo cítiť príjemne.
- Tréning dočasného odlúčenia: Pred nástupom do materskej školy trénujte dočasné odlúčenie od rodičov. Spočiatku je dobré, ak je matka oporou, ale postupne môžete skúšať opúšťať priestor (presunúť sa na opačnú stranu triedy, odísť na pár minút do šatne). Dieťa by malo mať možnosť vás skontrolovať, ale potom sa opäť vrátiť do triedy.
- Podpora samostatnosti: Podporujte dieťa v osamostatňovaní sa, najmä v zvládaní základných sebaobslužných návykov ako je jedenie, pitie, používanie toalety, obliekanie a obúvanie.
- Vyhýbanie sa ďalším záťažovým situáciám: V čase nástupu do materskej školy nie je vhodné dieťa vystavovať ďalším záťažovým situáciám, ako sú sťahovanie, odchod rodiča, narodenie súrodenca.
- Používanie oporných bodov: Pred nástupom do škôlky môžete dieťaťu nájsť nejaký oporný bod. Môže to byť kamarát, sused, ktorý už je ostrieľaný škôlkar a bude fungovať ako vzor a opora. Ďalším oporným bodom môže byť obľúbená hračka.
- Symbolické spojenie: S dieťatkom si môžete pred nástupom do škôlky nakresliť srdiečka, vyrobiť náramky, ktoré budú predstavovať neustále spojenie medzi vami a ním aj keď ste v práci a dieťa v škôlke.
- Zapojenie do výberu potrieb: Zapojte dieťa do vyberania nových potrieb, ako je ruksak, papuče.
Cieľom série aktivít je pripraviť dieťa na nástup do školy
Počas adaptácie:
- Komunikácia s učiteľkou: Komunikujte s učiteľkou, aby vás informovala, ako sa dieťa správalo.
- Doprajte dieťaťu oddych: Spočiatočne môže byť vaše dieťa po nástupe do škôlky unavenejšie. Je vhodné dopriať mu oddych v prostredí bez zbytočných stimulov. Prípadne zvážte na niekoľko mesiacov znížiť počet organizovaných aktivít.
- Rozhovory o dni: S dieťaťom môžete rozobrať, aký malo deň, čo robilo. Skôr sa pýtajte na hry, aktivity, kamarátov, činnosti. Jedlo a spánok až nakoniec. Pred spánkom sa už o škôlke nerozprávajte ani nekomentujte ranný odchod do škôlky nech je akýkoľvek.
Zásady na ráno:
- Prejavujte dôveru, že v škôlke bude dieťaťu dobre.
- S dieťaťom sa lúčte s úsmevom.
- Lúčenie skráťte na minimum.
- Neprerušujte dochádzku, pokiaľ to nie je nutné.
Výbava do škôlky: Čo nezabudnúť?
Hoci škôlkari nepotrebujú až toľko vecí ako školáci, predsa len je potrebné zabezpečiť im základné vybavenie. Každá materská škola má svoje vlastné zoznamy, čo vyžaduje od rodičov. Tieto zoznamy väčšinou dostanú rodičia, prípadne sú sprístupnené na nástenke škôlky či na internetovej stránke danej materskej školy. Je preto dôležité si ho prečítať buď v prvý deň škôlky, alebo tesne pred začiatkom roka na internete.
Orientačný zoznam vecí:
Hygienické potreby:
- Hygienické vreckovky (veľké balenie)
- Pohárik a zubná kefka
- Uteráčik (v niektorých škôlkach majú svoje)
- Pre dievčatká často aj hrebeň na vlasy
- Vlastný pohárik na pitie alebo pre aktuálne epidemiologické opatrenia vlastná fľaša s vodou/nápojom na pitie z domu
- Tekuté mydlo
- Zubná pasta
Oblečenie:
- Pohodlné oblečenie na prezlečenie (tepláčiky, legíny, tričká s krátkym i dlhým rukávom podľa ročného obdobia)
- Prezuvky (vhodná uzavretá obuv, pohodlné oblečenie bez opaskov, trakov, kovových spôn, gombíkov, šnúrok a pod.)
- Pyžamko (ak dieťa zostáva v škôlke na celý deň)
- Oblečenie na cvičenie (spravidla šortky, ponožky, tričko s krátkym rukávom a vhodná obuv - cvičky, plátenky)
- Taška s náhradným oblečením do skrinky pre prípad, že sa dieťa zašpiní, pociká a podobne.
- Oblečenie do nepriaznivého počasia (pršiplášť, nepremokavé nohavice, gumáčiky)
Ostatné:
- Plachta na postieľku a obliečky (v niektorých škôlkach samozrejmosťou, inde zabezpečujú rodičia)
- Kreatívne pomôcky (pastelky, vodové farby, štetce, papiere, farebné papiere a iné pomôcky - mnohé škôlky majú vlastné, no v niektorých je to na rodičoch)
- Pekný batôžtek alebo vrecko/taštička na prezuvky
Je dôležité nakupovať veci podľa zoznamu, ktorý poskytne konkrétna materská škola, aby ste zbytočne nekúpili veci, ktoré nie sú potrebné, alebo naopak, nezabudli na niečo dôležité.
Materská škola je miestom, ktoré uspokojuje všetky detské potreby, formuje ho a obohacuje. Veľmi výhodné je, keď rodičia spolu s pani učiteľkami „ťahajú za jeden povraz“. Väčšina detí prvotné ťažkosti s nástupom do materskej školy prekoná a budú tam spokojné a šťastné.
Mgr. Katarína Hučková, psychológ CPPPaP Myjava